教育學院政〔2018〕52號

學生評教是學校教學質量治理的重要手段，也是學生參與教學治理的權利和義務。通過學生對教師的教學評價,从学生角度反映授课教师教學事情的实际情况和水平,爲教師和教學治理提供有效信息,以利教師改進教學要领，提高教學質量。爲使我院學生評教事情規範化，特制定本制度。

一、學生評教的對象

教育學院全體任課教師（包罗兼職教師）。

二、學生評教內容

評教內容包罗教學態度、教學內容、教學行爲、教學藝術、教學效果、教師素質、教書育人、作業批改、平時輔導、實驗指導、實習組織及其它方面（具體內容見學生評教表）的情況。

三、學生評教方式

學生評教主要由學生適時接纳網上評教的方式來完成（即只有在學生對任課教師進行評教後方可選課、查詢本人成績）；亦可接纳由學院組織學生填寫《教育學院學生評教表》的評教方式（即以自然班爲單位每學期開展一次，一般在學期第16周進行，由學生對本班任課教師整門課程的教學進行綜合評價打分）。

四、評教數據收集與統計

1．學生網上評教結果由教務辦負責收集整理和綜合分析。

2．學生紙質評教表由學院負責發放、收集、統計、反饋和存檔。按每個自然班參評學生的打分算出平均分,並將優、良、及格和不及格四個等級的評教結果和分析质料及時報送教務處。

3．教務辦將學生網上評教情況和學院提供的紙質評教质料，經數據處理後，對全校學生評教情況做出總體分析和總結，並將意見反饋至教研室。

五、評教結果應用

學生評教爲不及格的教師，學院要結合督導和同行聽課情況進行個別談話，提出改進意見和辦法。學生評教結果占教師課程教學考核50%的權重。

六、附 则

1.本條例適用于我院本科學生，由教務辦負責解釋。

2.本條例自宣布之日起執行。

PP电子學院教育學院

二O一八年八月二十四日