校級青年基金課題是爲了培養、提高青年教師的科研能力,爲申報上一級課題而進行的預研。對于公開發表的研究结果一定要標注“PP电子學院資助科研項目”及編號,否則不予結題;如該課題負責人在此課題研究基礎上申報省級以上課題獲得乐成則該校級課題自動結題。
課題編號
| 課題名稱
| 負責人
| 事情單位
| 參與人
| 研究年限
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2007qn01
| 媒介文化與社會生活的雙向性研究
| 劉英姿
| 中文系
| 黃立平、馬黎、張峰
| 2007-2009
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2007qn02
| 當代中國社會轉型與文學價值體系重建
| 吳東
| 中文系
| 成遠鏡、彭鈴
| 2007-2009
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2007qn03
| 梅山婚育民俗研究
| 劉紅梅
| 中文系
| 劉楚魁、鍾新梅
| 2007-2009
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2007qn04
| 言語诙谐的認知研究
| 蔣冰清
| 外語系
| 卿逸豪、劉莉、匡世怡
| 2007-2009
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2007qn05
| 婁底市民營企業員工激勵研究
| 胡益龍
| 教育系
| 唐赟、賀佩玲
| 2007-2008
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2007qn06
| 中國現代鄉土小說形態研究
| 陳少輝
| 教育系
| 周蘭桂、周晉陽
| 2007-2009
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2007qn07
| 網絡交易执法制度研究
| 吳仙桂
| 政法系
| 歐陽晨、賀光輝、左帥丹
| 2007-2009
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2007qn08
| 社會主義新農村建設中的法治與和諧社會構建的路徑分析
| 羅光宇
| 政法系
| 張永亮
| 2007-2008
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2007qn09
| 當代大學生性行爲的倫理探討
| 周玉珍
| 政法系
| 李文斌、賀光輝、王秋香
| 2007-2008
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2007qn10
| 生態旅遊認證體系研究
| 劉辛田
| 經管系
| 彭分文、羅雨發、盛正發、王業良
| 2007-2008
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2007qn11
| 繪畫质料與地方民俗文化的融合研究
| 陸序彥
| 美術系
| 崔寶華、彭波、文麗
| 2007-2009
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2007qn12
| 高校人力資源治理中的人文關懷與和諧社會建設
| 陳功平
| 人事處
| 賀智勇
| 2007-2009
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2007qn13
| 元稹研究
| 劉鐵峰
| 學工處
| 葛春藩、彭隆建
| 2007-2009
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2007qn14
| 人文奧運與檔案事情研究
| 李曉東
| 體育系
| 李珍、肖俊、劉飛舟
| 2007-2008
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2007qn15
| 體育贊助與高校體育産業的互動與雙贏
| 唐宇鈞
| 體育系
| 彭健民、蔣茂貴、魏志英
| 2007-2009
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2007qn16
| PP电子學院教師體質康健現狀與影響因素研究
| 楊赳赳
| 體育系
| 彭健民、肖夕君、蔣茂貴、肖俊
| 2007-2008
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2007qn17
| 湖南省排球後備人才培養機制探索
| 曾黎
| 體育系
| 彭健民、康明強、柳佑華
| 2007-2008
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2007qn18
| 體育大衆傳播中的異化現象探析
| 龍宋軍
| 體育系
| 範冬雲、唐紅明、蔣毅
| 2007-2008
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2007qn19
| “中部崛起”戰略對湖南省體育産業發展的影響研究
| 謝仁桃
| 體育系
| 張勁松、顔獻忠、肖俊、李建花
| 2007-2009
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2007qn20
| 梅山武術文化探骊
| 周惠新
| 體育系
| 楊俊軍、梁正軍、陳勤
| 2007-2009
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2007qn21
| 梅山原生態民族傳統體育文化研究
| 劉新光
| 體育系
| 付薇薇、童玲
| 2007-2008
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2007qn22
| 法式代碼相似度自動怀抱技術研究
| 鄧愛萍
| 計算機系
| 郭廣軍、肖奔、黃诠
| 2007-2009
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2007qn23
| 無線射頻識別技術RFID的數據宁静性研究
| 李曾研
| 計算機系
| 胡玉平、彭智朝、袁美雄
| 2007-2009
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2007qn24
| 無線傳感器網絡隨機覆蓋問題研究
| 王東光
| 計算機系
| 郭廣軍、朱素英、陳剛
| 2007-2009
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2007qn25
| 無線傳感器網絡簇規模和簇優化問題研究
| 袁輝勇
| 計算機系
| 羊四清、易葉清、胡楚然
| 2007-2009
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2007qn26
| 分子器件中電子輸運特性的理論研究
| 歐陽
生德
| 物理系
| 劉長清
| 2007-2008
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2007qn27
| 有限群與組合設計
| 廖小蓮
| 數學系
| 陳國華、李炳君、余星
| 2007-2008
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2007qn28
| 單調要领在生態模型中的應用
| 周蘭
| 數學系
| 蔣建初、蔣馨初、龍志文
| 2007-2009
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2007qn29
| 基于多核結構的實時H.264編碼器的存儲優化研究
| 謝四蓮
| 通控系
| 侯周國、曾志峰、成運
| 2007-2009
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2007qn30
| 婁底野生蕨類資源及其栽培利用研究
| 周麗華
| 農學系
| 陳躍進、余爲、劉愛中
| 2007-2009
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