爲提高學院教師專業素養和教學能力，進一步深化課堂教學革新，促進學院教風學風建設。2023年12月，教育學院組織學前教育教研室開展了三場公開課教研活動。校級教學督導團成員周蘭桂教授，教育學院黨總支書記鄒坤、院長劉超良、副院長劉黎明，學前教育教研室教師代表參加聽評課。

12月6日下午，学前教育教研室教师谢佩儒爲大二学生教学《幼儿园游戏》。他以“玩具和游戏质料”爲主要教学内容开讲，通过介绍玩具的界说和价值，接纳启发式和提问式的教学要领引导学生。评课中，各人肯定了果真课教师的综合素养和教学内容，但同时提出课堂缺乏感性质料，板书没有引起同学们的认知注意。

12月8日下午，学前教育教研室新进教师文思婕同样主讲《幼儿园游戏》。她以“智力游戏指导的基本任务”爲主要教学内容开讲，在教学历程中运用案例法、教学法等多种教学要领以及提问等教学手段，课堂气氛活跃，加入度高。学校教学督导团成员周兰桂认爲，文思婕教态得体，内容结构清楚，课堂生成性强，但语速和语调还需要增强训练，课堂节奏过快，留给学生思考的时间较少。

12月13日下午，学前教育教研室主任赵艳红博士教学了“幼儿积极学习品质的要素与内涵”，她以自己的研究爲主要教学内容，通过学术界和生活中所发现的关于幼儿学习品质的问题，引导学生进行小组讨论思考，通过介绍美国、澳大利亚以及中国对幼儿学习品质的选择，启发学生思考各国之间的共性。听课教师评课时体现，该次课偏重理论学习，以教师教学爲主，学生讨论爲辅，接纳启发式教学方式，调动了学生思维，教学逻辑性强，重点突出，内容部署合理，牵引性和学习性强，听者均受益匪浅。

本次公開課活動促進了教師相互之間的交流與學習，提升了青年教師教育教學水平，進一步促進了學院教學質量的穩步提升。

（撰稿：文思婕；一審：趙豔紅；二審：劉黎明；三審：鄒坤）