教育學院舉辦“AI賦能：挖掘‘高階問題’提升課堂‘兩性一度’”教研活動

    为顺应新质生产力生长、人工智能时代配景下地方应用特色学院培养高素质应用型人才的迫切要求，加大教育教学革新力度，推动各专业深化贯彻OBE理念、提高课堂教学的“兩性一度”（高阶性、创新性和挑战度），推動課堂教學的研討式教學、項目式教學、案例式教學等新形態教學要领的應用，4月1日下午，教育学院在甘澍楼306多媒体教室，举办了一次主题为“AI賦能：挖掘“高階問題”提升課堂‘兩性一度’”专题教研活動。本次活動邀請教育學院資深教師——湖南省優秀教師、院教學督導陳傑副教授主講。教育學院全體院領導和教職工參加，院長蔣冰清主持了专题教研活動。

   陳傑副教授結合自己近年來特別是最近一年來利用人工智能開展研討式教學的體會，從什么是“兩性一度”的“高阶性”、提升“高阶性”的路径之一——问题革新术、如何利用AI获得你想要的高階問題（如何应用高效提问的GPS要领）、小翘门——抛出抗解问题活跃气氛、如何追问或切换学生的回覆——苏格拉底问答法等五大方面为各人解说了如何来提升課堂“兩性一度”；还分享了利用DeepSeek平台進行問題革新的案例，讓各人迅速對如何利用AI賦能，挖掘“高階問題”一目了然。

   在教研活動小结中，蒋冰清对陈老师的讲座给与了充实地肯定，认为讲座既有教育理论的阐释又有实际案例的分享，对各人的启发很大，要求各教研室组织全室教师积极探索AI賦能课堂教学的新要领、新模式，构建充满数智气息的新形态课堂，提高课堂教学的“兩性一度”，爲培養高素質的基礎教育人才展現新作爲。

   文/圖：李國強/彭旭慶；一審：閻波；二審：李國強；三審：蔣冰清