校教通〔2022〕7號

校屬各單位、各部門：

爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于教育的重要論述，引導和推動全省高校聚焦我省“三高四新”战略职位和使命任务，落实立德树人基础任务，激勵宽大教师投身教研教改，潜心教書育人，全面提升人才培養能力，加速推动高等教育内涵生长，根據湖南省教育廳《關于開展第十三屆湖南省高等教育教學结果獎勵事情的通知》（湘教通〔2022〕14號）精神，学校决定组织2022年校級教学结果獎评审暨第十三届湖南省教学结果獎勵推薦事情，现就有关事项通知如下。

一、本次獎勵事情按《關于開展第十三屆湖南省高等教育省級教學结果獎勵事情的通知》（見附件1）文件精神組織實施。

二、凭据省厅通知精神，结合我校实际，本次教学结果獎勵申報重点集中于教育思想看法转变、人才培養机制革新与人才培養模式创新、学科专业结构优化、课程结构与体系构建、实践育人环节强化、教学内容与教学要领革新、优质教育资源共享、创新创业教育革新深化等方面。

三、申報本屆教學结果獎應切合以下條件：

1.结果應經過2年以上教育教學實踐檢驗，實踐檢驗的起始時間，應從正式實施（包罗試行）教育教學方案的時間開始計算，不含研討、論證及制定方案的時間。

2.结果完成人應堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，自覺落實立德樹人基础任務，政治立場正確，師德師風優良。结果完成人應直接承擔高等教育教學事情（含教學治理、教學研究和教學輔助事情），一般要有連續三年以上從事高等教育教學事情經曆。结果的主要完成人應直接參加结果的方案設計、論證、研究和實施全過程，並做出主要貢獻。每項结果的主要完成人一般不超過9人。

3.已獲省級或校級教學结果獎的结果，在內容基底细同或沒有新的重大突破和創新的，不得再次申報。已申報其他類教學结果獎的同一结果，不得重複申報。

四、請各單位廣泛宣傳和發動教師積極申報，精心組織遴選推薦事情。

五、獎勵

本次設立設特等獎（可空缺）、一等獎及二等獎，具體獎勵數量和各等級獎項數量根據申報的數量進行確定，總獎勵數量不超過申報總數量的70%，同時推選優秀的13項（含本科教育和繼續教育12項，研究生教育1項）上報省教育廳參評。

六、本次申報獎勵需遞交如下质料

1.《PP电子學院教學结果獎申請書》（附件1）一式3份。申報書需單獨裝訂，電子版以“姓名+结果名稱”的方式命名。

2.教学结果報告（見附件2）一式一份。教学结果報告的纸质版和电子版均單独制作文件或文档，且不得包罗任何完成單位、主持或加入人员等利益相关者的信息。电子版以“结果名稱”的方式命名。

3.结果及其支撐證明质料（論文、著作、教材、經驗總結、结果鑒定書、獲獎證書、項目結題或驗收證明文件等）及有關附件质料一式1份。支撐證明质料需附目錄。

上述质料請用牛皮紙袋裝好，並將结果獎申報書封頁複印後貼在紙袋外，每個項目裝一袋，多于一袋不予受理。

4．按附件3的要求填寫教學结果獎申報彙總表。

七、质料受理時間

請各單位于2022年2月14日前統一將申請质料和校級教學结果獎申請彙總表紙質文檔一份（見附件3）交教務處教研科，電子文檔請發送至2609735244@qq.com，逾期不予受理。

附件1：PP电子學院教學结果獎申請書

附件2：PP电子學院教學结果報告

附件3：PP电子學院高等教育教學结果獎申報彙總表

附件4：關于開展第十三屆湖南省高等教育省级教学结果獎勵事情的通知（湘教通〔2022〕14號）

PP电子學院教務處

2022年1月18日

附件1

PP电子學院

高等教育教學结果獎

申   報   書

成  果  名  稱  

结果完成人姓名  

结果完成單位名稱

成果科類

類別代碼             □□□□

填表時間              年     月     日

填表說明

1．结果名稱：字数（含符號）不凌驾 35 個漢字。

2.  结果科類凭据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录

（2020 年）》的学科门類分類（规范）填写。综合類结果填其他。

3．结果類別代碼组成形式为：abcd，其中：

ab：结果所属科類代碼：填写科類代碼一般应按结果所属学科代碼填写。哲学—01，經濟學—02，法學—03，教育學—04，文學

—05，曆史學—06，理學—07，工學—08，農學—09，醫學—10， 军事学—11，治理學—12，藝術學—13，其他—14。

c：结果屬普通教育填 1，繼續教育填 2，其他填 0。

d：结果屬本科教育填 1，研究生教育填 2，其他填 0。

4．结果曾獲獎勵情況不包罗商業性的獎勵。

5．结果起止時間：起始時間指立项研究或开始研制的日期； 完成時間指结果开始实施（包罗试行）的日期。

6．本申请書统一用A4 紙雙面打印，正文內容所用字型應不小于4 號字。需簽字、蓋章处打印或复印无效。

7.涉密信息須進行脫密處理。

一、成果簡介（可另加附頁）

二、主要完成人情況

主要完成人情況

三、主要完成單位情況

主要完成單位情況

四、推薦單位意見

附件2

PP电子學院

高等教育教学结果報告花样

（结果名稱）

一、结果研究和革新基礎

1、問題的提出

2、研究和革新的须要性和可行性

3、研究和革新所要解決的焦点問題

4、相关项目立项情況

二、结果的研究和革新實踐

1、研究要领和研究過程

2、教育教學方案(结果解決教學問題的要领)

3、實施過程

4、取得的理論结果

5、實踐成效

三、结果的特色和創新

1、结果的特色

2、结果的創新之處：理論創新和實踐創新

3、社會反響（包罗结果的推廣應用）

四、结果需要進一步深化和完善之處

  (報告建议5000字左右，報告中不能泛起结果完成單位名稱、结果完成人姓名等可能影響公正公正的信息。否則，將取消評審資格。)

附件3

PP电子學院高等教育教學结果獎申報汇总表

推薦單位(蓋章)：       聯系人：    电话：           手機：

序號	推薦结果名稱	结果主要 完成人姓名	结果主持人 是否一線教師	结果主持人行政職務	结果主要 完成單位	類別 代碼	實踐檢驗期 （年）
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注: 實踐檢驗期应从正式实施（包罗试行）教育教學方案的時間开始計算，

可統計至2022年2月28日，單位为年。

附件4

湘教通〔2022〕14號

關于開展第十三屆湖南省高等教育

教学结果獎勵事情的通知

有關普通本科學校、湖南省教育科學研究院：

爲深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于教育的重要論述，引導和推動全省高校聚焦我省“三高四新”战略职位和使命任务，落实立德树人基础任务，激勵宽大教师投身教研教改，潜心教書育人，全面提升人才培養能力，加速推动高等教育内涵生长，凭据国务院《教学结果獎勵条例》等有关文件精神，决定开展第十三届湖南省高等教育教學结果獎勵的申報事情。现将有关事项通知如下：

一、申報规模

包罗普通高等教育（不含高等职业教育）和高等学历繼續教育。全省普通本科高校（含独立学院，不含本科条理的职业技术大学）、省教育科学研究院及其教育事情者均可申報。

二、獎勵数量

本届高等教育省级教学结果獎设特等獎20项、一等獎100项、二等獎120项、三等獎180項，共計420項。

三、獎勵原则

（一）本届高等教育省级教学结果獎应反映党的十八大以来特別是十九大后我省高等教育革新生长取得的新成就，代表当前深化高等教育教学革新历程中涌现出来的新结果，成为贯彻落实党的十九大精神、新時代全国教育大会精神和我省“三高四新”战略的风向标、指挥棒和信號灯，在新時代高等教育教学革新、实践和研究中起到示范和激勵作用。

（二）高等教育省级教学结果内容应主要包罗转变教育思想看法、革新人才培養机制、创新人才培養模式、优化学科专业结构、增强教育质量保障、革新教学内容要领、强化实践育人环节、推进优质教育资源共享、推动教学治理机制革新、完善教育教学评价机制、推进“三全育人”綜合革新、深化創新創業教育革新、全面推進素質教育等方面。

（三）高等教育省级教学结果獎授予在全省高等学校教学事情中做出突出貢獻，取得显著结果的团体和小我私家，重点獎勵能够针对新時代高等教育人才培養中存在的问题，提出有效解决措施、实施效果显著、具有创新点和应用推广价值的结果。

（四）坚持质量水平第一，突出实践性和创新性。坚持向一线教师倾斜。同等条件下，优先獎勵恒久从事公共课、基础课和实验實踐教學的教师，尤其是中青年教师所取得的结果，以及边远贫困地域高校的结果。

四、申報条件

申報本届高等教育省级教学结果獎应切合以下条件：

（一）结果應經過2年以上教育教学实践检验（特等獎和一等獎的结果一般应经过不低于4年的教育教学实践检验），实践检验的起始時間，应从正式实施（包罗试行）教育教學方案的時間开始計算，不含研讨、论证及制定方案的時間。

（二）结果完成人应坚持以习近平新時代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育目标，忠诚人民的教育事业，自觉落实立德树人基础任务，政治立场正确，师德师风优良。高校的结果完成人应直接肩负高等教育教学事情（含教学治理、教学研究和教学辅助事情，下同），一般要有连续三年以上从事高等教育教学事情经历。结果的主要完成人应直接加入结果的方案设計、论证、研究和实施全历程，并做出主要貢獻。每項结果的主要完成人一般不超過9人。

（三）结果的主要完成單位，指在结果的方案设計、论证、研究和实践的全历程中做出主要貢獻的單位，应与结果主要完成人所在的單位一致。每项结果的主要完成單位一般不凌驾3個。

（四）已獲得过高等教育国家级、省级教学结果獎的结果，在內容基底细同或沒有新的重大突破和創新的，不得再次申報。已申報其他類教學结果獎的同一结果，不得重複申報。

（五）根據湘教發〔2020〕35號文件精神，獲得第五、六、七届中国国际“互聯网+”大学生创新创业大赛金獎的项目，在切合基本申報条件的情況下，第一指导教师可以以该项目相关结果为基础直接牵头申報高等教育省级教学结果獎（占用学校申報指標）。

五、申報指標

本次獎勵事情接纳限额申報方式，各單位须严格凭据指標限额（見附件1）进行推薦。

（一）各單位推薦教学结果獎時应统筹考虑普通教育和繼續教育、本科教育和研究生教育等各類结果。其中，本科和研究生教育按划定限额推薦。差异類別结果的申報指標原则上不能买通使用。

（二）主持獲得过2018年高等教育国家级教学结果獎的單位，皞鰼獎项数獎勵相应数量的推薦指標,獎勵指標的申報類型由学校自定。

（三）吉首大學、湖南科技學院、邵陽學院、懷化學院、湘南學院、湖南醫藥學院6所边远贫困地域高校可凭据结对帮扶与共建共创的实际情況，作为主持單位与支援高校配合申報1项相关教学结果，申報指標單列。

（四）独立学院的结果纳入母体学校统一评审，按指標限额择优推薦。独立学院的结果必须是专门研究独立学院教育教学革新的理论或实践结果。

六、評選標准

评选坚持果真、公正、公正原则。到达以下尺度的结果可獲得相应省级高等教育教學结果獎：

（一）在教育教学方面实现重大突破，取得重大人才培養效益，特別是在服务国家重大战略和湖南经济社会生长方面成效显著，能够凸显單位的优势特色，在全国高等教育教学革新和人才培養领域起到引领示范作用，到达海内领先水平的结果，可獲得省级高等教育教学结果特等獎；

（二）在教育教学方面迈出重大法式，特別是在适应我省高等教育普及化生长趋势，创新人才培養模式，促进新理念、新要领、新技术与教育教学深度融合，推动优质资源共享，有效提高教育教学质量等方面到达全省领先、全国先进水平的结果，可獲得省级高等教育教学结果一等獎；

（三）在教育教学方面取得较大成就，特別是结合單位的办学定位和优势特色，在革新人才培養机制、夯实教育教学基础、推进实践创新教育革新等方面取得较大创新突破，对相近類型人才培養具有较勤学习借鉴意义的结果，可獲得省级高等教育教学结果二等獎；

（四）在探索教育教学纪律、深化教学革新、提高教学水平和教学质量等方面取得比力显著成效的，可獲得省级高等教育教学结果三等獎。

七、事情法式

（一）單位推薦申報

1. 各單位要广泛宣傳发动，精心组织遴选推薦事情。高校应在校級教学结果獎勵事情基础上，择优遴选和推薦申報省级教学结果獎勵。内容相同或相似的结果限報1項。小我私家作为结果主要完成人申報的结果不得凌驾2項。教学结果由两个以上單位或者小我私家配合完成的，经由配合完成單位或小我私家聯合提出申请，由结果的主持單位卖力申報。

2. 各單位应鼎力大举支持一线教师积极申報。现任單位领导主持申報的结果推薦数量控制在申報指標的20%以内，教学一线教师主持申報的结果应占2/3以上（一线教师指从事一线教学的专任教师，單位领导和行政部门事情人员不属此列）。

3. 各單位要做好对推薦结果主持者、加入者的资格审查，确保加入者政治立场坚定、师德体现过硬。要对申報质料严格把关，严禁弄虚作假，确保申報结果的质量和水平。

4. 各單位要建设严格规范的评审制度和公示制度，遴选结果应在單位网站主页显要位置公示，公示時間不少于10天，公示无异议后方可推薦上報。

（二）評審委員會擇優遴選

省教育厅建设第十三届湖南省高等教育教學结果獎勵评审委员会（以下簡稱评审委员会），負責實施評審事情。評審委員會下設評審委員會辦公室和評審專家組，辦公室設在省教育廳高等教育處，負責評審事情的具體事宜。評審事情分爲資格審查、專家評審和結果公示三部门。

1. 资格审查。评审委员会办公室组织专门力量对照本次结果獎评审相关要求，对申報的结果进行资格审查，确定切合要求的结果进入专家评审。

2. 专家评审。评审专家组凭据公正、公正和择优遴选的原则，对申報结果进行评审，提出拟授獎结果建议名單。

3. 结果公示。拟授獎成果名單将在湖南教育政务网上公示10天，接受社會監督。

（三）異議受理

任何组织和小我私家都可在结果评审结果公示期間提出異議。对结果的异议应实名并以書面形式（包罗须要的证明质料）提出。單位提出的异议须写明單位及聯系人的姓名和聯系地址，并加蓋公章；小我私家提出的异议须写明本人的真实姓名、身份证號碼、事情單位、聯系地址和聯系電話，并有本人的簽名，否則不予受理。我厅对提出异议的單位或小我私家将给予掩护，对诬告者将依法追究责任。对有争议的结果，我厅将组织力量或责成有关單位核实。如经查实确属弄虚作假，取消结果的獲獎资格，並追究相應責任。

（四）獎勵授予

荣獲本届省级高等教育教學结果獎的，由省教育厅发表证書和獎金，给予鼓勵。教学结果獎獎金归獲獎者所有，任何單位和小我私家不得截留。獲獎情況记入小我私家档案，作为评定职稱、晋级加薪的重要依据。

八、质料報送

請各單位于2022年3月1日前，将單位推薦公牍、《第十三届湖南省高等教育教學结果獎申報汇总表》一式1份（見附件2）、《湖南省高等教育教學结果獎申報書》一式5份（見附件3）、《教学结果報告》一式1份（花样見附件4）、附件质料（教學结果應用及效果證明质料）一式1份報送至我厅高等教育处。申報書、结果報告及附件质料请以每一项结果为單位獨立裝盒（原則上不超過2盒）打捆，质料盒正面粘贴结果獎申報書封页。同時報送电子版，各單位电子质料集中在一个U盘中報送（同時发送到电子邮箱）。逾期不予受理。所有结果质料均不退還，請自行留底。

地址：長沙市東二環二段238號省教育厅高等教育处；

聯系人：王荣，楚欣；

聯系電話：0731-84720854；

電子郵箱：hnsgjc2020@126.com。

附件：4.1．第十三届湖南省高等教育教學结果獎申報指標

4.2．第十三届湖南省高等教育教學结果獎申報汇总表

4.3．湖南省高等教育教學结果獎申報書

4.4．教学结果報告（花样）

湖南省教育廳

2022年1月18日

附件4.1

第十三届湖南省高等教育教學结果獎申報指標

附件4.2

第十三届湖南省高等教育教學结果獎申報汇总表

推薦單位（蓋章）：                      聯系人：               手機：

序號	推薦结果名稱	结果主要完成人 姓名	结果主持人是否一線教師	结果主持人 行政職務	结果主要 完成單位	類別 代碼	實踐檢驗期（年）
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注：1. 實踐檢驗期从正式实施（包罗试行）教育教學方案的時間开始計算，可統計至2022年2月28日，單位为年。

   2. 電子版請按此表花样，用excel文档填報。

附件4.3

湖南省高等教育教學结果獎

申    報    書

成  果  名  稱

 

结果完成人姓名

结果完成單位名稱

成果科類

類別代碼             □□□□

填表時間              年     月     日

湖南省教育廳制

2022年1月

填表說明

1．结果名稱：字数（含符號）不凌驾35個漢字。

2. 结果科類凭据教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录（2020年）》的学科门類分類（规范）填写。综合類结果填其他。

   3．结果類別代碼组成形式为：abcd，其中：

   ab：结果所属科類代碼：填写科類代碼一般应按结果所属学科代碼填写。哲学—01，經濟學—02，法學—03，教育學—04，文學—05，曆史學—06，理學—07，工學—08，農學—09，醫學—10，軍事學—11，治理學—12，藝術學—13，其他—14。

   c：结果屬普通教育填1，繼續教育填2，其他填0。

   d：结果屬本科教育填1，研究生教育填2，其他填0。

   4．结果曾獲獎勵情況不包罗商业性的獎勵。

   5．结果起止時間：起始時間指立项研究或开始研制的日期；完成時間指结果开始实施（包罗试行）的日期。

6．本申请書统一用A4紙雙面打印，正文內容所用字型應不小于4號字。需簽字、蓋章处打印或复印无效。

7. 涉密信息須進行脫密處理。

一、成果簡介（可另加附頁）

二、主要完成人情況

主要完成人情況

注：可加頁。

三、主要完成單位情況

主要完成單位情況

注：可加頁。

四、推薦單位意見

附件4.4

教学结果報告花样

（结果名稱）

一、结果研究和革新基礎

1. 問題的提出

2. 研究和革新的须要性和可行性

3. 研究和革新所要解決的焦点問題

4. 相关项目立项情況

二、结果的研究和革新實踐

1. 研究要领和研究過程

2. 教育教學方案（结果解決教學問題的要领）

3. 實施過程

4. 取得的理論结果

5. 實踐成效

三、结果的特色和創新

1. 结果的特色

2. 结果的創新之處：理論創新和實踐創新

3. 社會反響（包罗结果的推廣應用）

四、结果需要進一步深化和完善之處

（報告应控制在5000字以內）